Čoraz častejšie okolo seba počúvame: „Deti si navzájom nepomáhajú.“ Takého problémy sa objavujú nielen v škole, ale aj v domácom prostredí.

Na hodine výtvarnej výchovy sme sa preto zamerali práve na upevnenie spolupráce, empatie a schopnosti vedieť sa dohodnúť.  Piataci si do školy priniesli listy, gaštany a iný prírodný materiál. Tešili sa, pretože vedeli, že budeme tvoriť niečo jesenné. Netušili však, že ich namiesto samostatnej práce na hodine bude čakať výzva. Výzva v podobe nevyhnutnej a aktívnej práce vo dvojici. Dvojicu spájal okrem zadanej témy aj povrázok, ktorým boli žiaci priviazaní k sebe. A teda, spoločný experiment mohol začať. Práca so zviazanými rukami nie je jednoduchá. Vyžaduje si vzájomnú pomoc druhého človeka a komunikáciu. Deti túto výzvu prijali naozaj zodpovedne, vcítili sa do pocitov spolužiaka, navzájom rešpektovali svoje rozhodnutia. Dohodli sa na tom, čo z listov a gaštanov vytvoria. Spoločne si pomáhali strihať, lepiť, maľovať. Bolo úžasné pozorovať, ako medzi nimi komunikácia funguje. Súdržne a organizovane strúhali ceruzky, spoločne nalepovali materiál a vo dvojici vykonali všetko, čo bolo potrebné.

K efektívnemu fungovaniu triedy patrí nielen disciplína a dôslednosť, ale aj láskavosť, citlivosť, vnímavosť, ľudskosť, pochopenie a spolupráca. Cieľom našej práce bolo učiť sa spolupracovať a byť empatický.

Tieto schopnosti, vcítiť sa do pocitov iných a vedieť pomôcť druhému človeku, potrebujeme aj v aktuálnej situácií spojenej s COVID19. Veríme, že ak budeme aj naďalej súdržní a empatickí, spoločne to zvládneme.

Mgr. M. Klimentová